Quiz

1. Come viene classificato l'uso dell'Intelligenza Artificiale nell'istruzione e nella valutazione secondo l'EU AI Act?

A rischio minimo o del tutto trascurabile
Ad alto rischio (High-Risk), richiedendo trasparenza e supervisione umana
Completamente vietato in ogni contesto scolastico europei
Esente da qualsiasi tipo di regolamentazione giurisdizionale

2. In un contesto educativo, quale rappresenta la funzione principale dell'Intelligenza Artificiale?

Sostituire integralmente la figura del docente nelle spiegazioni e nella valutazione
Fungere da amplificatore cognitivo e supporto per la personalizzazione e la produttività
Eliminare la necessità per gli studenti di sviluppare un pensiero critico
Ridurre il tempo di frequenza scolastica degli studenti

3. Che cos'è, in termini generali, l'Intelligenza Artificiale generativa?

Un cervello sintetico dotato di sentimenti e coscienza autonoma
Un insieme di algoritmi e modelli matematici in grado di creare contenuti sulla base di dati e pattern
Un archivio statico di domande e risposte registrate in precedenza
Un hardware specifico per velocizzare la connessione internet

4. Cosa contraddistingue la Narrow AI (o AI Debole)?

La capacita di eseguire compiti specifici all'interno di un dominio ben circoscritto
La capacità di ragionare in modo generale come un essere umano in ogni campo
Il fatto di essere una tecnologia teorica non ancora realizzata
L'infallibilità assoluta nelle risposte fornite all'utente

5. Qual è la situazione attuale dell'Artificial General Intelligence (AGI o AI Forte)?

È la tecnologia correntemente integrata negli smartphone e negli LLM
Rappresenta un concetto teorico e ipotetico, non ancora esistente nella realtà
È un software utilizzato unicamente per le traduzioni dal latino
È stata dichiarata fuorilegge e smantellata da tutti i governi

6. Perché è rischioso antropomorfizzare un modello di Intelligenza Artificiale (attribuirgli intenzioni o sentimenti)?

Perché si corre il rischio di dimenticare che si tratta di un calcolatore statistico privo di coscienza
Perché l'AI potrebbe offendersi e generare risposte errate
Perché aumenta il consumo energetico del computer
Perché le normative europee vietano la cortesia verso i software

7. Cosa si intende per modello di AI 'Multimodale'?

Un modello in grado di funzionare su più computer contemporaneamente
Un sistema capace di elaborare e generare contemporaneamente diversi tipi di dati (testo, audio, immagini, codice)
Un software disponibile in più di cento lingue
Un'applicazione che modifica la modalità grafica in base all'orario

8. A quale ambito si applicano le tecnologie di 'Computer Vision'?

Alla generazione automatica di riassunti testuali
Al riconoscimento, analisi ed elaborazione di immagini e video
Alla sintesi di tracce audio per l'ascolto musicale
Alla diagnosi dei guasti hardware della tastiera

9. Su quale principio fondamentale si basa la generazione del testo nei Large Language Models (LLM)?

Sulla riproduzione di frasi memorizzate integralmente da internet
Sulla previsione probabilistica della parola successiva più adeguata al contesto
Sulla comprensione filosofica e semantica dei concetti trattati
Sulla verifica immediata delle affermazioni con esperti umani

10. Qual è la caratteristica distintiva di uno strumento di traduzione avanzato come DeepL?

La capacità di tradurre solo singole parole isolate
L'elevata accuratezza nella traduzione tenendo conto del contesto e del registro
La generazione automatica di mappe concettuali da un testo
La trascrizione vocale di lezioni in tempo reale

11. In che modo strumenti come Grammarly o QuillBot supportano la produzione scritta in lingua straniera?

Fornendo suggerimenti per la correzione stilistica, grammaticale e la parafrasi
Creando immagini a corredo del testo scritto
Sostituendo l'uso dei dizionari tradizionali nelle prove d'esame
Calcolando il tempo necessario per la lettura ad alta voce

12. Che cos'è un 'Prompt' nell'interazione con l'Intelligenza Artificiale?

Un messaggio di errore generato dal sistema
L'istruzione o richiesta testuale fornita dall'utente per guidare la risposta dell'AI
Il linguaggio di programmazione con cui è scritta l'AI
Il tempo impiegato dal server per elaborare una risposta

13. Quali elementi costituiscono la struttura di un prompt efficace?

Titolo, Introduzione, Bibliografia, Conclusione
Ruolo, Contesto, Istruzione chiara, Tono e Formato dell'output
Username, Password, Domanda, Firma
Premessa, Ipotesi, Tesi, Confutazione

14. Nel Prompt Engineering, qual è la funzione di definire un 'Ruolo' (es. 'Agisci come un docente esperto')?

Forzare l'AI a rispondere soltanto in una lingua specifica
Orientare il registro, lo stile e la prospettiva della risposta dell'AI
Garantire che l'AI non commetta mai errori fattuali
Verificare le credenziali dell'utente che pone la domanda

15. In cosa consiste la tecnica del 'Few-Shot Prompting'?

Nel fare una domanda brevissima priva di dettagli
Nel fornire all'AI alcuni esempi pratici di input/output all'interno dell'istruzione
Nel generare risposte composte da sole tre parole
Nel fare la stessa domanda a tre modelli di AI differenti

16. Quale elemento è indispensabile nel prompt per ottenere un piano di lezione (Lesson Plan) realmente utile?

La marca del computer utilizzato dal docente
L'indicazione chiara del livello degli studenti, degli obiettivi e della scansione dei tempi
L'indirizzo di posta elettronica dell'istituto scolastico
L'elenco completo di tutti i voti precedenti della classe

17. Come si può utilizzare l'AI per adattare un testo a studenti con DSA o Bisogni Educativi Speciali?

Richiedendo frasi lunghe con strutture sintattiche complesse
Chiedendo di semplificare la sintassi, usare la forma attiva, creare glossari e organizzare il testo in punti
Rimuovendo ogni termine tecnico senza fornirne alcuna spiegazione
Convertendo il testo esclusivamente in codice binario

18. Qual è il formato più efficace da richiedere all'AI per la creazione di una rubrica di valutazione analitica?

Un testo narrativo continuo senza suddivisioni
Una struttura tabellare matriciale con criteri e livelli di competenza definiti
Un elenco di soli numeri da 1 a 10 privo di descrittori
Un file audio sintetizzato dal software

19. Qual è il vantaggio principale di un 'Roleplay' conversazionale guidato dall'AI nell'apprendimento delle lingue?

Consentire agli studenti di praticare la lingua in contesti simulati realistici e senza ansia da prestazione
Evitare di dover imparare la grammatica e i vocaboli di base
Garantire l'ottenimento automatico di un certificato linguistico
Sostituire la necessità di fare ascolto e lettura

20. Come dovrebbe essere impostata l'AI in un dialogo educativo per non interrompere il flusso di conversazione dello studente?

Interrompendo e bloccando il dialogo ad ogni minimo errore grammaticale
Rispondendo normalmente nel personaggio e fornendo correzioni o feedback discreti a margine
Traducendo sempre ogni frase dello studente in italiano
Generando risposte lunghissime e complesse per mettere in difficoltà lo studente

21. Cosa si intende con l'acronimo ESP nell'insegnamento delle lingue straniere?

English for Specific Purposes (Inglese per ambiti professionali o disciplinari specifici)
European School Program for AI
Essential Grammar and Spelling Practice
Evaluation System for Primary Students

22. Quale importante limite pedagogico e umano caratterizza qualsiasi Intelligenza Artificiale?

L'incapacità di generare testi di più di 100 parole
L'assenza di intelligenza emotiva, empatia e comprensione della sfera relazionale
L'impossibilità di elaborare dati grammaticali o sintattici
L'incapacità di funzionare durante le ore diurne

23. Che cos'è un' 'Allucinazione' nel contesto dei modelli linguistici di AI?

Un problema di illuminazione dello schermo dello smartphone o del PC
La generazione di informazioni false, inesistenti o inesatte esposte con forte sicurezza sintattica
Un virus informatico che cancella i file dell'utente
L'incapacità del sistema di connettersi alla rete Wi-Fi

24. Per quale motivo principale un modello linguistico può generare 'allucinazioni'?

Perché privilegia la fluidità e la coerenza probabilistica del testo rispetto alla verità dei fatti
Perché il computer su cui gira il software si sta surriscaldando
Perché l'AI vuole intenzionalmente ingannare l'utente
Perché l'utente non ha utilizzato una connessione in fibra ottica

25. In cosa consiste la pratica della 'Verifica Incrociata' (Cross-checking)?

Chiedere due volte di seguito la stessa cosa al medesimo modello di AI
Riscontrare e verificare i dati forniti dall'AI consultando fonti primarie e attendibili
Tradurre la risposta dell'AI in tre lingue diverse prima di leggerla
Cancellare la cronologia del browser dopo ogni interrogazione

26. Quale fondamentale regola sulla privacy (GDPR) deve rispettare il docente nell'uso di AI generativa commerciale?

Non inserire mai dati personali identificativi (nomi, cognomi, dati sensibili) di studenti o colleghi nei prompt
Utilizzare l'AI solo ed esclusivamente al di fuori dell'orario scolastico
Salvare sempre tutte le conversazioni su un disco fisso esterno
Chiedere all'AI di conservare i dati personali degli studenti per anni

27. Da dove nascono i cosiddetti 'Bias Algoritmici' nei sistemi di AI?

Dai pregiudizi, dagli stereotipi e dalle disparità presenti nei dati usati per l'addestramento
Da errori materiali commessi durante la produzione dei microchip
Dall'uso di tastiere non standard durante la scrittura dei prompt
Da una scelta volontaria del sistema operativo di rallentare i calcoli

28. Qual è il modo corretto di promuovere l'uso dell'AI tra gli studenti garantendo l'integrità accademica?

Incoraggiare la copia integrale dell'output dell'AI per la consegna dei compiti
Promuovere l'AI come tutor per il brainstorming e la revisione, dichiarandone in modo trasparente l'uso
Vietare del tutto l'uso del computer a casa per svolgere i compiti
Suggerire di utilizzare l'AI di nascosto senza dirlo agli insegnanti

29. Qual è un impatto ambientale rilevante associato all'uso su larga scala dell'AI generativa?

L'alto consumo di energia elettrica e di acqua necessarie per raffreddare i data center
L'aumento dell'inquinamento acustico all'interno dei plessi scolastici
La produzione imprevista di radiazioni dannose dai monitor dei PC
Il deterioramento precoce dei banchi e degli arredi scolastici

30. In definitiva, a chi spetta la responsabilità finale delle scelte didattiche e della valutazione delle risposte dell'AI?

All'azienda produttrice del software di intelligenza artificiale
Sempre al docente, che esercita la regia pedagogica e il giudizio critico
All'algoritmo stesso, che aggiorna automaticamente le proprie risposte
Al ministero, che controlla in tempo reale le query degli utenti

Domande del Quiz
Intelligenza Artificiale

Esito del quiz

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